《鐵拳教育》以校園事件為題材,由不受法律規範的「教權保護局」介入調查,解決目前教育體制正在面臨的各種危機。這部被稱為教育版的《模範計程車》,利用架空的單位,採取不擇手段的行動,是否能成功導正校園問題?定義上是爽劇,卻也反映著現實正在上演中的一場悲劇。
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《鐵拳教育》劇情簡介

《鐵拳教育》改編自 Webtoon 漫畫《極權教師》,背景設立在教育體制逐漸崩解的架空世界觀,由政府單位成立「教權保護局」,不受法律規範,可以使用任何非常手段,去達成目的,解決發生在校園裡的不公不義。
劇情利用單元劇的形式,揭露社會上也正在發生的校園霸凌、教師欺凌、恐龍家長、觸法少年、毒藥流通、賭博詐騙等等問題,進一步去反思現實中師生、家長之間的關係,以及重新正視法律的規範,讓真正的受害者明白,只要勇敢求助,就能看見擁有希望的世界。
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線上收看:Netflix 韓劇 / Webtoon 原作《極權教師》
《鐵拳教育》觀劇心得
身為《模範計程車》鐵粉,對非法制裁的劇情一直情有獨鍾,或許某方面也算是一種代理滿足,正因為現實中的無解,才在劇中投射的理想,找到排解無力的出口。
不一樣的是,教權保護局的設定為政府設立的官方機構,是可以搬上檯面,並且合理擁有不受限制的決策權,劇中也不單純只是為了討回公道,選擇復仇或是反抗,而是提醒我們去正視問題,帶著社會一起找到合理的解決方式。
真實事件改編,血淋淋的現在進行式

劇情以「校園霸凌」揭開序幕,當你以為韓劇又是這千篇一律的題材時,劇情接著講述師生的尊重問題、家長與老師的不對等、觸法少年的肆意橫行,到販毒與博弈深入校園,一步步揭露教育界比我們想像來的黑暗而無力的一面。
更讓人絕望的是,劇中許多事件都是來自真實案件改編,而相同的問題也依然在反覆發生,不分學生的年齡、不分性別、不分位階,加上高官勾結、校方漠視、科技造成的注意力不集中,學習環境的問題,在我們生存的社會上只會越演越烈。
劇中羅華振督察曾對學生說:「不想學習就不要學習,那是你自己的人生。但是,別去妨礙別人的人生,你的一分鐘,不代表和別人的一分鐘是一樣的,現在看起來都是同樣的時間,將來可能會是幾十年的差別。」
假設一個人能活到 80 歲,雖然我們身為「學生」不過佔據人生微不足道的時間,但或許對某些學生來說,那是當下他所擁有的全部,那些全部所付出的努力,也影響著未來數十年的選擇。
身為學生,就應該要有學生的模樣,明明是這麼基本而理所當然的一件事,因為擁有了權力,出現不對等的關係,那些變本加厲的行為,導致了整個體系的動盪。
規範外的觸法少年 vs 教權局
劇中有一集以「觸法少年」為題材,因為身在「未成年」這層保護裡,加害者可以更加有恃無恐地知法而犯法,卻不會受到制裁。
然而,當他們碰上一樣不受到法律管束的「教權局」,即是失去那層讓他們胡作非為的保護網,這段法治外的對比,也是我覺得劇中能夠反覆咀嚼的小巧思。
教權局雖然在劇中為合理的單位,但現實面來說,終究是踩在法律的灰色地帶,使用權力和濫用權力只有一線之隔,主持正義與私刑復仇也只在一念之間。
但就像崔康石部長說的:「法律失靈時,總要有人站出來,不然誰來替受害者喘一口氣呢。」正是因為能擁有教權局的存在,問題才得以解決,但回歸現實之後,法律沒有保護的世界裡,受害者的地獄依然存在。
越線扭曲的家長 vs 師長關係

「恐龍家長」肯定是對很多人來說最深刻的事件,因為實在是寫實到令人不適的程度,然而這種不適,卻是許多老師的家常便飯,劇中最後在法庭上,檢察官先用 A 和 B 舉例的各種絕對構成的犯罪行為,但當套上了「老師」和「家長」的身分,許多明顯的欺凌、精神暴力的行為,都被模糊了界線。
「你的孩子是你的寶貝,老師也一樣是他父母的寶貝孩子。」雖然說天下父母心,但為了孩子無限上綱,傷到的可能不只是老師,也可能是自己的孩子。
劇情不僅僅是在探討一對一的衝突,更將視角拉高至整個大環境的結構性問題。當每個人都可能成為加害者,也可能淪為受害者時,單一案件的解決已經不夠,唯有從根本的教育體制去改變,才能終止惡性循環。
實踐教育的真正意義

「教權局不是站在老師這一方,也不是站在學生這一方,而是站在受害者的一方。」
「教育培養技能與知識,也培養人格。培養為人處世與人格,才能實踐教育的真正意義。」
《鐵拳教育》展現的不只是韓國校園的縮影,也一樣是台灣的社會需要重視的議題,正如劇中所說:「機會不是別人給的,機會是自己想要時才會出現。」讓受害者遭遇困難時能夠勇敢呼救,加害者還擁有機會時真心反省,是學生應該有的模樣,也是教育應該交會我們的模樣。
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